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후두두둑~, 나무에서 떨어진 물에 몸 젖다
한 수 아래 아들에게 장난치는 법 일러주다

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물기를 머금은 나무를 발로 툭 차면 후두둑 빗물이 떨어지지요.

“아빠 이리 와보세요.”
“왜, 무슨 일이야?”

잠시 비가 멈춘 틈을 타 잠시 밖에 나갔습니다.
녀석에게 다가가니 나무를 발로 탁 차더군요.

후두두둑~. 아뿔싸, 나무가 물을 쏟아냈습니다.

짜식 이렇게 뒤통수를 치다니….
녀석은 같이 물을 맞으며 ‘헤헤~’거리다 저만치 달려갔습니다.

“너, 이리 안와!”

어제 새벽 천둥 번개에 놀라 “무섭다”며 침대를 비집고 들어왔던 모습은 오간데 없습니다.

제대로 장난치는 법을 알려주는 수밖에….

비온 후, 나무 밑을 지나가는 아이들을 보면 발로 차고 도망가던 기억이 생생합니다.
아들의 장난에서 어릴 적 내 모습을 봅니다.

그래서 섬뜩합니다. 닮을 것 닮아야지. 어째 저런 걸 닮을까?
배시시 웃음이 장마 비처럼 흐릅니다.

녀석, 아직 모르는 게 있습니다. 제대로 장난치는 법을 알려주는 수밖에….

“나무를 발로 찬 후 바로 도망가야지 가만히 있으면 너까지 비 맞잖아.”
“그런 거예요? 아, 그렇구나.”

아직 한 수 아랩니다. 부자지간 같이 놀려면 더 가르쳐야 합니다.
장마철에도 이렇게 아버지와 아이들 사이의 간격을 또 줄여갑니다.

이런 게 아이 키우는 작은 행복이겠지요?

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  1. Favicon of https://nextgoal.tistory.com BlogIcon 티비의 세상구경   수정/삭제   댓글쓰기

    오랫만에 어릴때 장난치면서 놀았던 기억이 나네요 ^^;;;
    부자지간에 너무 보기 좋으세요~ 즐거운 주말되세요!

    2010.07.17 10:50 신고

여자는 자전거 타지 말아야 한다?

“아빠랑 2인용 자전거 얼마나 타고 싶었다고요.”
섬진강서 2인용 자전거를 타며 딸의 꿈을 듣다

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곡성, 섬진강변 자전거 하이킹 코스입니다.

“아빠, 우리 자전거 타요. 아빠랑 2인용 자전거 얼마나 타고 싶었다고요.”

가족들과 도착한 곡성 섬진강에서 초등 4학년 딸아이의 간절한(?) 요청입니다. 군 생활 때, 외박 나와 여의도에서 자전거 타다 다친 이후 처음이라 망설여집니다. 아내와 아들은 각각 1인용을, 딸과 저는 같은 자전거를 타게 되었습니다.

“제 꿈 이야기 하나 할까요?” 출발 후, 비틀비틀 아직 균형을 잡지 못하고 있는데 딸은 등 뒤에서 느닷없이 꿈 이야기를 꺼냈습니다.

“무슨 꿈인데? 그래 그 이야기 한 번 들어볼까?”
“여덟 살에 두발 자전거를 처음 타면서 자전거 꿈을 꿨어요. 하얀 원피스를 입고 분홍색 자전거를 타는 게 꿈이었어요. 앞에는 작은 바구니가 달렸고, 그 바구니에 귀여운 강아지를 담아 싣고, 붉은 황토 길을 긴 머리 날리며 달리는 꿈이었어요.”

“그랬어? 와 재밌다. 자전거 탈 때 주위 분위기나 환경은 생각하지 않았니?”
“했어요. 주위로 강이 흐르고, 산이 둘러싸고, 잔디가 깔린 광장에서 사람들이 산책하는 풍경이었어요.”

“야! 언제 그런 생각을 다했어?”
“제가 크면 남자 친구랑도 2인용 자전거를 타고 싶어요. 그러려면 남자 친구가 자전거를 잘 타야 되겠죠? 이런 그림 참 예쁘지 않아요? 아이 낳으면 아이들과도 같이 자전거를 타고 싶고요.”

얼핏 공주병 같은 이야기지만, 기특하기도 하고, 이런 이야기 들려주니 고맙기도 합니다. 한편으로 웃음이 피식 나옵니다. 자전거를 탔다 하면 사고(?)를 쳤던 아내와 너무 딴판이어서요.

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섬진강변을 둘러 하이킹 코스가 마련되어 있습니다.

옛날에 여자는 자전거도 타지 말라 했다!

“엄마 클 때, 여자는 자전거도 타지 말라 했단다.”
“와, 말도 안 된다. 사기다. 어떻게 그럴 수가 있어요. 엄마, 왜요?”

눈이 휘둥그레진 딸아이에게 “예전에는 유교 영향이 있어, 여자들은 늘 조신해야 된다며 못 타게 했단다.” 설명 할 밖에요. 속으로는 말도 안 된 이유로 못 타게 했던 사회통념을 생각하고 있었습니다.

아내는 여고시절, 학교 인근 친구들이 하얀 교복을 입고 자전거를 타고 통학하는 게 부러웠다 합니다. 그래서 여자는 자전거 절대 안 된다는 아버지의 뜻을 어겨가며 몰래몰래 친구들을 통해 배웠다 합니다.

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힘들지만 네발 자전거도 한 방법이겠지요.

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딸아이가 바구니에 싣고 싶은 강아지입니다.

… ‘자전거 타지 마라’는 말보다 더 무섭더라!

“하루는 동네에서 아버지 눈을 피해 자전거를 타고 삐틀삐틀 가고 있는데 저 멀리 나무망치로 김 건조장 설치작업을 하고 계시던 아버지와 그만 눈이 마주쳤어요. 아버지를 피해 부랴부랴 뒤돌아서 냅다 도망갈 밖에요.

죽어라고 폐달을 밟고 대문을 들어서는데 아버지가 앞에서 길을 막고 서 있지 뭐예요. 초등학교 운동회 때, 아버지 대상의 달리기란 달리기는 상을 다 휩쓸었던 아버지가 지름길로 쏜살같이 가로질러 앞길을 막고 있었던 거였어요. 아버지 손에 나무망치가 들려 있었구요.

‘아이고, 난 죽었구나!’

그런데 아버지는 나는 보지도 않고 손에 든 나무망치로 자전거만 땅땅 부수고 다시 일하러 가시대요. 그러고 가니깐 ‘자전거 타지 마라’는 말보다 엄청 더 무섭더라고요. 아버지의 뜻이었죠. 비록 낡은 자전거였지만 오빠가 애지중지하던 건데…”

이런 아버지의 뜻을 어기고 자전거를 즐겼던 아내는 후로도 차에 부딪치고, 논에 쳐 박히고, 고갯길에서 브레이크 파열로 뒤집어지는 사고도 당했던 추억들이 많다 합니다. 자전거를 배울 때 이런 추억들 하나쯤은 다들  있을 겁니다.

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딸아이, 이런 데이트를 바라는 걸까?

아빠 등이 넓어서 앞이 안보이네요!

“아빠, 2인용을 타니 앞 풍경은 안보이고 옆만 보이네요. 아빠 등이 넓어서요. 우리 잘 가고 있는 거죠?”

뒤에서 이리저리 고개 돌리면 앞이 보이겠지 여겼는데, 등에 가려 보이지 않는다니…. 잠시 자리를 바꿔야 할까, 고민했습니다. 그러다 사람들을 피하다 텐트에 걸려 넘어졌습니다.

일인용 자전거를 탄 아내와 아들은 뒤를 힐끔거리더니 멈춰 서더니 달려갑니다. 딸은 아랑곳 않고 여전히 싱글벙글입니다.

“아빠! 괜찮아요? 운전을 잘해야죠?”

기어코 폼을 구기고 말았습니다. 그래도 즐겁고 행복한 날이었습니다. 사연 많은 아내와 새로운 세상을 살아가야 할 딸이 2인용 자전거를 함께 타고 있습니다.

아내와 딸은 무슨 이야기를 나누었을까요?

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아내와 딸, 무슨 이야기를 나눴을까?

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아이들은 부모를 그대로 닮는다!

유년(幼年)의 어울림, 고무줄놀이
[아버지의 자화상 26] 고무줄 이론

학창시절 점심시간이면 노래에 맞춰 고무줄을 넘었지요. 고무줄놀이를 떠올리면 여지없이 짓궂은 아이가 생각나지요. 면도칼로 슬쩍 자르고 도망가던 남자 아이. 그러면 여자 아이들은 그 뒤를 쫓아 달렸지요.

“야! 너 왜 그래? 너 주~거. 거기 안 서!”

입으로는 죽일 듯 소리를 질러대며 뒤를 쫓지만 얼굴에는 웃음이 살며시 피어있었지요. 어쩌면 은근히 잘라주길 바란 것처럼. 쫓기는 아이 역시 긴장된 표정은 없었지요. 밀고 당기는 유년(幼年)의 어울림이랄까, 그런 거였지요.

하지만 여기에는 적당한 즐김 차원을 벗어난 악명(?) 높은 아이가 꼭 한 둘이 있었지요. 그럴 때면 선생님들의 개입이 따랐지요. 손들고 벌 스는 아이는 벌을 서면서도 무슨 훈장처럼 여기는 눈치였죠.

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운동도 지속적인 운동이 필요하죠.

고무줄은 적당히 늘였다, 줄였다 해야! 자녀교육도 마찬가지

이런 추억이 있는 고무줄에 비유, 자녀 교육의 ‘고무줄 이론’을 주장하는 이가 있어 흥미를 끕니다.

“고무줄이 너무 팽팽히 당겨지면 탄력을 잃습니다. 때에 맞게 적당히 늘였다, 줄였다 하면 고무줄의 제 기능을 오래도록 유지할 수 있습니다. 자녀 교육도 마찬가지입니다. 문제는 자녀 교육을 어떻게 해야 한다는 건 부모들이 다 알고 있는데 이를 ‘실천’하지 않다는데 있습니다. 때에 맞는 적당한 실천이 필요합니다.

고무줄을 끊고 도망가는 아이처럼 자녀교육을 방관했던 아버지들도 이제 방관을 끊고 몸소 실천해야 할 때입니다. 실천은 작심삼일(作心三日)이 아니라 오래도록 할 수 있는 ‘지속성’이 중요합니다. 아이들은 부모를 그대로 닮는다는 걸 잊지 말아야 합니다.”

최희범 여수 문수중학교 교장선생님의 주장입니다. 자녀 교육은 아버지의 ‘실천’과 ‘지속성’을 담보로 한 ‘적당함’이 최고라는 거죠.

참는 습관 길러주는 것도 ‘부모의 역할’

그는 그러면서 한 마디를 덧붙입니다.

“요즘 아이들은 참을성과 자제력이 부족합니다. 예전에는 화가 나도 이를 꾹 참고 속으로 삼켰습니다. 그러나 요즘에는 참지 못하고 욱 합니다. 예를 들면, 전에는 화가 나면 책상 한번 치고 말았는데, 지금은 유리창을 치는 공격적 행동으로 나타나곤 합니다.

물론 장단점은 있습니다. 예전에는 참고 살아 자기표현이 부족한데, 지금은 자기표현은 정확하다는 것이죠. 적당한 조화가 필요합니다. 아이에게 ‘참는 습관’을 길러주는 것도 부모의 중요한 역할 중 하나일 것입니다.”

‘참을성’과 ‘자제력’을 길러주는 부모의 역할을 누가 몰라 그러나요. 머리로만 생각하고, 실제적 행동이 따르지 않기 때문이죠. 실천은 그만큼 어려운 것이니까요.

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최희범 교장선생님


고슴도치도 제 자식에겐 지극 정성, 하물며 사람이…

고무줄놀이는 요사이에도 계속되고 있습니다. 그러나 과거처럼 많이 하진 않습니다. 또 고무줄 끊고 달아나는 일도 줄었다 합니다. “컴퓨터 게임 등 다른 놀이도 많은데 시시하다!”는 거죠. ‘허허~ 참’ 하고 말 밖에요.

그러고 보면 참 시시한 세상입니다. 사는 재미가 많이 줄었습니다. 아이들 놀이도 마찬가지고요. 허나 아버지의 역할까지 시시해서는 안 되겠지요. 시시하다면 자칫 무관심과 방임으로 흐를 테니까요.

고슴도치도 제 자식에겐 지극 정성이라 합니다. 하물며 사람은 어쩌겠습니까? 자식의 성공을 바란다면, 지금 당장 하나하나 지속적인 실천에 나서는 게 최선 아닐까요?

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