딸의 중학교 졸업식과 선생님의 마지막 당부
기다릴 것인가, 다른 곳으로 갈 것인가, 선택은?
어제는 딸의 중학교 졸업식이 있었습니다.
딸은 선생님에게 드릴 선물과 편지를 준비했습니다.
만남은 아주 중요합니다.
보잘 것 없던 사람도 언제, 누구를 만나느냐에 삶 자체가 확 바뀔 수 있지요.
그래, 선생님을 학생 가르치는 분이란 의미를 넘어, 삶에 영향을 주며 이끄는 분이라 하는 거겠지요.
“너희 선생님 어때?”
신학기 학부모들이 자녀에게 가장 많이 던지는 질문 중 하납니다.
선생님과의 만남이 가져올 효과에 대해 알기 때문입니다.
‘옷깃만 스쳐도 인연’이라고 합니다. 그렇습니다.
<인연>에는 조심스런 부분이 있습니다.
왜냐하면 인연 속에는 <악연>이 포함되어 있기 때문이지요.
하여, 사람들은 악연이 없고 좋은 관계만 있는 <반연>을 찾습니다.
이런 만남은 아주 큰 행운이요, 축복입니다.
하지만 반연도 관계 중에서 많은 공이 들어야 합니다.
노력 없이 오는 건 아무 것도 없지요.
대표로 나가 상을 받는 것도 영광이지요.
어제는 딸의 중학교 졸업식이 있었습니다.
졸업식은 공연과 졸업장 수여, 회고사 등으로 간단했습니다.
여수 무선중학교 최홍섭 교장 선생님의 ‘작별 당부 3가지’는 새길 만하더군요.
“첫째, 꿈을 갖고 그 꿈을 이루기 위해 노력해라!
둘째, 책은 말 없는 최고의 스승이니 가깝게 해라!
셋째, 타인이 믿을 수 있는 신의 있는 사람이 되어라!“
이걸 누가 모르나요.
알면서도 못하기에 강조하는 거겠죠.
누구든 마음에 새기면 좋겠습니다.
특이했던 건, 졸업생 336명 중 개근상이 72명뿐이었다는 거.
개근 개념이 많이 변했더군요.
졸업식 식전행사입니다.
식전 행사 공연에서 댄스가 빠질 수 없지요.
졸업식에 이어 각 반서 담임선생님에게 졸업장과 앨범 등을 받으며, 아쉬운 작별 시간.
딸의 담임이신 류경숙 선생님께서 학생들에게 던진 마지막 질문은 이거였습니다.
“선생님께 마지막으로 하고 싶은 말 있으면 해봐.”
학생들 반응은 뻔했습니다. 농담 반 진담 반.
“없어요.”
“사랑해요!”
학생들이 선생님의 마음을 알 턱이 없지요.
그래도 선생님은 ‘한 녀석쯤 내 마음을 알겠지’라 믿겠죠?
인연의 소중함을 아시니까.
딸 유빈이와 절친 이민지입니다. 졸업 축하하!
졸업식은 이제 축제입니다.
선생님은 마지막 종례에서 아쉬움으로 정을 표했습니다.
딸이 그러더군요.
“우리 선생님은 참 공평해서 좋아요.”
아니, 이것이 선생님을 평가하다니? ㅋ~~~
대개 선생님에 대한 평가는 ‘성격이 좋다, 나쁘다’로 구분됩니다.
그런데 딸은 ‘공평’을 꺼냈습니다. 독특한 관점입니다.
차별하지 않고 한결같다는 거 쉽지 않습니다.
사람은 누구나 귀하니까.
딸이 담임선생님에게 공평의 의미는 확실히 배운 것 같습니다.
“만나면 자장면 사 줄 수 있는 사람이 되었으면 좋겠어요.”
딸 담임선생님이 마지막에 던진 화두는 ‘자장면‘이었습니다.
선생님은 면 종류를 싫어하신답니다. 속이 쓰리데요.
그런데도 자장면을 꺼내 든 건 꿈을 이룬 자의 자부심과 배려 및 나눔이 숨어 있었습니다. 제자들에 대한 기대가 자장면이었던 겁니다.
앨범 보는데 푹 빠졌습니다. 인생에는 되감기가 없지요. 이 시기...
마지막 단체사진입니다. 추억의 한 장면이 되겠지요!
졸업식 후 자장면 집으로 향했습니다.
‘짬뽕의 전설’.
뭐야? 대기번호 20번이었습니다.
기다릴 것인가?
다른 곳으로 갈 것인가?
선택은 자신의 몫!
삶, 무척 아쉽습니다.
인생은 ‘되감기’와 ‘재생’ 버튼이 없습니다.
한 번 지나면 그만입니다.
하지만 되감기와 재생 버튼이 없어서 더 가치 있습니다.
왜냐면 자신에게 주어진 삶을 아름답게 만들어갈 의무가 있으니까.
모두 졸업 축하해용~^^
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